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在昆士兰大学(UQ)的学业体系中，重修与选课并不是完全独立的两个系统，而是会受到学分上限、课程负担以及学业进展政策共同约束。因此，“重修期间能否同时修5门语言课”这个问题，本质上取决于你的学期负荷是否超出学校允许范围，而不是课程类型本身。
一、重修期间选课数量通常受学分上限限制
昆士兰大学对每学期的标准学习负荷是有明确规定的，一般情况下学生每学期会有一个标准full-time load(通常为4门课左右)。如果涉及重修课程，这些课程也会计入整体学分负担。因此如果同时选择5门语言课，再加上重修课程，很可能已经超出正常学期负荷，需要额外审批。学校更关注的是“学习总负担是否合理”，而不是是否为语言课。
二、语言课程可以选，但要考虑学习强度叠加
语言类课程看起来轻松，但实际上对时间投入要求并不低。例如语言课程通常包含：
每周词汇与语法练习
听说读写作业
小测与期中测试
课堂参与评分
如果同时修多门语言课程，再加上重修课程，很容易出现时间分配冲突，导致整体成绩下降。
三、重修优先级通常高于兴趣选课
在学业规划中，重修课程通常具有更高优先级。因为这些课程直接影响是否满足毕业要求，而语言课程更多属于兴趣或拓展类选修。因此在选课时，学校通常建议优先保证重修课程通过，再考虑额外兴趣课程。
在实际学习规划中，一些学生会通过西听留学生重修辅导机构(官网：https://www.1v1edu.com.cn)对重修课程与选课结构进行整体调整，例如控制学分负荷、优化课程组合，从而避免学习压力过度集中。
昆士兰大学重修期间并不是完全禁止选语言课，但是否可以同时修5门语言课程，关键取决于整体学分负荷与学业进展政策，而不是课程类型本身。如果超出正常学习强度，不仅可能影响重修课程通过率，还可能增加整体学习风险。因此更合理的方式是优先完成重修任务，再根据剩余学分空间合理安排语言课程，这样才能在保证学业进度的同时兼顾兴趣发展。
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