墨尔本大学留学生在论文提纲是否需要给老师看这一问题上，不存在绝对的对与错。应该根据具体情况来决定是否向老师提交提纲。在撰写提纲之初，可以先保留一部分独立思考的空间，充分展现自己的学术思路和创造性；在提纲基本成型后，可以适时向老师询问意见，获得专业指导，并做出相应调整。如此一来，既能够保持论文的独立性和原创性，又能够得到老师的指导和帮助，最终写出高质量的论文。

　　一、传统观点：需要提纲给老师看

　　传统观点认为，将论文提纲提交给老师审阅是一个明智的做法。首先，老师可以为学生提供宝贵的反馈和建议，指导学生在论文写作过程中避免走弯路。此外，老师对于论文内容的专业性较高，可以帮助学生修正、完善提纲中存在的问题，保证论文的质量。最后，通过向老师展示提纲，还可以展现学生的主动性和学习态度，有助于与老师建立更好的沟通和合作关系。

　　二、替代观点：避免提纲给老师看

　　然而，亦有一些人认为，不将论文提纲提交给老师审阅也有其合理性。首先，学生在独立完成论文提纲的过程中，能够培养自己的创造性思维和研究能力，不受外界的过度干预影响。其次，有些学生担心老师可能会在提纲阶段强加自己的想法，导致论文失去原本的思路和风格，甚至可能出现抄袭等问题。因此，不透露提纲也有助于保持论文的独立性和原创性。

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