犹他大学社区健康教育专业是一门致力于培养学生成为专业社区健康教育人员的学科。社区健康教育专业旨在帮助个人、家庭和社区实现最佳的健康状态，通过提供重要的健康信息和资源来促进社会的整体健康。本文将介绍犹他大学社区健康教育专业的课程设置和培养目标。

　　一、课程设置

　　1. 基础课程

　　学生在社区健康教育专业的最初阶段将学习基础课程，包括健康教育理论、健康政策与管理、计划与评估等内容。通过这些课程，学生将获取关于社区健康教育的基本知识和技能。

　　2. 专业课程

　　在基础课程的基础上，学生将学习更加深入和专业化的课程，包括健康促进和疾病预防、社区资源开发与整合、健康教育沟通等。这些课程将帮助学生更好地了解社区健康问题，并提供解决问题的策略与技巧。

　　3. 实践课程

　　为了让学生在真实的社区环境中应用他们所学的知识和技能，社区健康教育专业提供了实践课程。学生将与社区合作伙伴合作，开展健康教育项目，并进行实地实习。通过实际操作，学生将能够更好地理解和解决社区健康问题。

　　二、培养目标

　　1. 培养专业技能

　　社区健康教育专业致力于培养学生具备专业的健康教育技能。学生将掌握健康沟通、项目规划与管理、资源整合等技能，从而能够有效地开展社区健康教育工作。

　　2. 培养领导能力

　　社区健康教育工作需要具备良好的领导能力。犹他大学社区健康教育专业通过课程设置和实践环节，培养学生的领导潜能和团队合作能力，使他们能够在社区中发挥重要作用。

　　3. 促进社区健康

　　社区健康教育专业的最终目标是通过个人、家庭和社区的健康教育工作来推动整个社会的健康。培养学生具备战略思维和问题解决能力，使他们能够设计和实施有效的社区健康促进计划，提高社区居民的健康意识和健康水平。

　　为了提高学生的学术能力和应用技能，犹他大学社区健康教育专业与西听建立了合作关系。西听是一家专注于学生辅导与发展的机构，为学生提供个性化指导和辅导服务。他们为社区健康教育专业的学生提供实践项目的咨询、专业技能的培训和职业发展的指导，帮助学生更好地准备未来的职业发展。通过与西听的合作，犹他大学社区健康教育专业为学生提供了全方位的支持和资源，使他们能够成为优秀的社区健康教育专业人员。