未能完成爱丁堡大学历史专业作业将带来一系列不利后果，包括学业受损、建立不良学习习惯以及学校的惩罚措施。然而，通过寻求专业辅导，如西听提供的服务，学生可以克服作业难题，达到良好的学习成果。这种辅导不仅可以帮助学生完成作业，还可以教授他们学习技巧和时间管理策略，为他们的未来学业发展打下基础。
1.学业受损
1.1低分影响GPA
未完成历史专业作业将导致成绩受到严重影响，低分可能会传导到整个学期的其他课程。这将直接降低学生的GPA（绩点平均值），可能影响未来学业发展。
1.2知识缺失
完成作业是学习知识的一个重要途径。未能完成历史专业作业将导致学生缺乏对历史事件、人物和概念的了解。这将在后续的课程中产生负面影响，因为历史学科通常是递进式的，后续课程将建立在先前的基础知识上。
2.建立不良学习习惯
2.1缺乏时间管理能力
未能完成作业可能是学生缺乏合理的时间管理能力的结果。历史专业的学习需要大量的阅读和研究，缺乏良好的时间管理能力将使学生无法合理安排学习和完成作业的时间。
2.2无法充分利用授课资源
爱丁堡大学提供了丰富的资源，包括图书馆、档案馆和在线数据库等。未能完成作业将意味着学生无法充分利用这些资源，无法进行更深入的研究和学习。
3.惩罚措施
3.1惩罚减分
爱丁堡大学会根据学生未完成作业的情况进行不同的惩罚措施。惩罚减分是一种常见的处罚方式，可能导致学生在该门课程中获得较低的成绩。
3.2补交期限限制
学校通常会给予学生一个补交期限，但一旦超过期限，将无法再提交作业。这将使得学生无法从该作业中获得任何学分，对绩点和学业进展产生长期影响。
4.会留作业的课程介绍
第一年
历史学家的工具包
早期近代史:一个相互联系的世界
中世纪世界:穿越中世纪之旅
考古学
1B考古学
1B建筑史:从复兴到现代
希腊世界1A:正在形成的希腊
希腊世界1B:希腊的新地平线
罗马世界1A:罗马的崛起
罗马世界1B:罗马帝国
基督教作为世界宗教的历史
1900年以来的英国经济和环境史
艺术史1A艺术和信仰在欧洲，500年至1700年
艺术史处于世界文化十字路口的1B艺术600年至1700年
爱丁堡的历史:从爱丁堡到节日城市
伊斯兰历史A:伊斯兰世界的形成
伊斯兰历史B:从十字军东征到“火药帝国
现代中东史A:国内变革与国际挑战
现代中东历史B:战后独立与冲突
哲学史导论
西方医学史
科学史上的主题和观点
第二年
史学导论
罗马世界的转变。300-800:拜占庭和中世纪早期的西方
创建和打破中世纪的英国:1100年至1500年的英格兰、爱尔兰、苏兰和威尔士
英国、爱尔兰和帝国
自1450年以来的全球联系
1560年以来苏格兰历史的主题
现代欧洲历史的主题
美国历史
古代史2b:古代史中的主题和理论
古代史2a:古代世界的过去和现在
罗马世界的转变。300-800:拜占庭和中世纪早期的西方
2B考古学:行动中的考古学
2A考古学:历史之前的苏格兰
1B建筑史:从复兴到现代
建筑史1A:世界建筑导论
城市化与城市:过去与现在
罗马艺术和考古学
希腊艺术和考古学
基督教作为世界宗教的历史
1750年以来的全球经济
艺术史1A艺术和信仰在欧洲，500年至1700年
艺术史处于世界文化十字路口的1B艺术600年至1700年
伊斯兰历史A:伊斯兰世界的形成
伊斯兰历史B:从十字军东征到“火药帝国
现代中东史A:国内变革与国际挑战
现代中东历史B:战后独立与冲突
哲学史导论
西方医学史
科学史上的主题和观点
第三年
历史技能和方法
历史技巧与方法
中世纪罗马帝国的形成
漫长的十二世纪:十字军时代的拜占庭
早期现代英国巫术
改善国家。苏格兰的变革与现代化
印刷文化与启蒙运动:爱丁堡和伦敦
中国近代早期的文化与社会
中世纪晚期地中海的商人、海盗和十字军
中世纪基督教世界的圣徒崇拜，1200-1500:全球历史
北方的国王:中世纪早期的苏格兰
没有免费的礼物:捐赠的悠久历史
种族的发明:早期现代思想史和大西洋世界
人物和漫画:英国的印刷图像
图片和宣传:英国的印刷图像
人类帝国的兴衰？人类世的历史
英国人对俄罗斯的发现
中世纪欧洲的青春期
英国大西洋世界的奴隶制和强迫劳动
全球亚洲:早期现代世界的接触、交流和殖民主义
从盟约革命到詹姆斯二世党人叛乱:苏格兰政治
中国经济的传统与变革
1949年以来中国经济的传统与转型
1930-1990年英国的时间、经济和资源分配
魔鬼饮料:在英国和爱尔兰生产、消费和反对酒精，约1760年至1921年
日本:政治、文化与社会变迁
20世纪60年代的美国
美国的黑人民族主义
现代爱尔兰的形成，1798-1940:政治与社会
复辟时期的西班牙
革命的俄罗斯
二十世纪的战争与记忆
第三帝国
现代性与种族灭绝
白人的负担:种族、性别和维多利亚帝国
印刷文化与启蒙运动:爱丁堡和伦敦
从寡头政治到民主:1828-1928年英国和爱尔兰的政治改
中国近代早期的文化与社会
人民的游戏:全球足球协会史
超越独裁:拉丁美洲的人权
权力的风景:巴西及其历史
科学与帝国:从启蒙到去殖民化
没有免费的礼物:捐赠的悠久历史
《九件事》中的现代世界史
人物和漫画:英国的印刷图像
人类帝国的兴衰？人类世的历史
奥斯曼现代化:19世纪的社会、经济和文化
黑欧洲:欧洲现代史中的非洲人经历和身份
大西洋世界的狂欢节:游戏、权力和政治
现代中东的革命和改革
全球亚洲:早期现代世界的接触、交流和殖民主义
现代性史导论
摇摆的六十年代？探索英国的文化和社会
皇后及其他:罗马帝国的女性
古代超级大国:罗马和波斯的军队和军事纪念碑
亚历山大之后
古希腊奴隶制
斯巴达和克里特岛:超越雅典的古典希腊社会
罗马犹太
从阿尔吉德到罗马的马其顿
西北欧的仪式和纪念碑:公元前6世纪中期到3世纪中期
近东和希腊的青铜时代文明
岛屿世界:从马耳他到米诺卡的西地中海史前社会
战争来了:冲突考古学和人类历史
埃及的考古学和历史:第二个中期直到晚期(公元前
视觉化过去——数据、叙述和视觉解释
埃及的考古学和历史:王朝早期直到中央王国末期(约公元前3100-1650年)
社会生物考古学:过去的生活条件、生活方式和疾病的影
铁器时代欧洲考古学:山丘堡垒、墓葬和景观
水手、僧侣和流动性:中世纪早期大西洋群岛的考古学
海洋考古学
西方建筑中的文本和理论
维多利亚建筑:主题和思想
殖民时期拉丁美洲的全球建筑
可持续遗产:通过遗产管理实现历史正义和环境行动
生活在法国
中国和日本:国家发展、国际关系和跨国融合
韩国发展的政治经济学
韩国历史、文化和社会
中世纪威尔士文学
马恩岛:语言、文化和历史
人类的边界:中世纪文学中的性别、疯狂和狼人
基督教正统的形成
改革:英国和爱尔兰
死海古卷
新约世界中的女性和性别
伟大的俄罗斯小说
尼诺斯克语言和文学
维京研究
古迹重现:想象庞贝和赫库兰尼姆
罪人、圣徒和先知:600-900年间的苏格兰、爱尔兰和英格兰艺术
中国书画:中国的精英世界
从摇篮到坟墓:从霍尔拜因到荷加斯的英国艺术与社会
诗学、虔诚、政治:走近印度绘画
佛的幻象:中世纪日本的宗教艺术
大哈里发时代的艺术
浪漫主义者，反叛者和复兴主义者:从苏格兰高地格伦到苏格兰圣殿，苏格兰艺术
革命的艺术:俄罗斯视觉文化的一个世纪
在前现代手稿和印刷书籍中描绘科学
想象美洲:文艺复兴时期大西洋的制图学和生态学
阿兹特克帝国艺术
战时:从七年战争(1756-63)到滑铁卢战役(1815)的英国艺术中的军事遭遇
帝国、殖民地、艺术:南亚漫长的十九世纪
伊朗的历史和文化
罗马帝国的贸易、商业和社会法律
十八世纪苏格兰的奴隶制法律
中世纪苏格兰的领主和封臣法律
现代主权的基础法律
格兰移民传统
传统戏剧
苏格兰的物质文化
传统叙事:理论与实践
档案和翻译
传统歌曲-苏格兰
博物馆与文化再现:苏格兰国家博物馆的九次对话
体育、旅游和遗产
现代科学和医学史专题
第四年
历史论文
创新与危机:金融资本主义的兴起与磨难，约1600年至今
1500-1800年英国的廉价印刷品和流行文化
1750年以来英国的疾病、医学和社会
甘地与印度民众运动
美国的非裔美国人民权运动
1945年至1990年间美国右翼势力的崛起
美国内战:历史与记忆
斯大林的俄罗斯
变得现代:1780年以来爱尔兰的社会与文化
代世界的种族灭绝:理论和案例研究
中世纪世界的诅咒与救赎:但丁地狱与炼狱之旅
中世纪早期的医学和健康
分裂的王国:为什么联盟国家会失败
解放帝国:改革时代的大英帝国
中国悄悄话:1300年以来西方人心目中的中国
中国的长期世界大战，1931年至1953年
团结的地理:冷战期间的东欧、全球南方和社会主义国际主义
地方和流离失所:20世纪非洲难民和人道主义的历史
一个帝国的终结:1453年君士坦丁堡的陷落
虔诚，政治和论战:“清教主义
从1750年到二战的女权主义作品史
极端阶段:20世纪德国的变革与暴力
制造男人:英国男子气概的历史，约1700-1900年
阿提克斯·芬奇的《美国:美国的白人自由主义者和种族》
1800-1950年英国和欧洲的黑人代表
革命的英国
二十世纪全球的性专家和科学公众
1750年至今非洲的边界、边疆和国家决策
现代性之前的全球化？丝绸之路的世界
为了帮助学生克服完成历史专业作业的难题，西听提供一系列专业的辅导服务。他们拥有经验丰富的导师团队，可以为学生提供针对历史专业作业的个性化指导。这些导师不仅可以帮助学生解决具体的作业问题，还可以教授学习技巧和时间管理策略，帮助学生建立良好的学习习惯。通过西听的辅导，学生可以有效地提高学习成绩，充分利用学校资源，并养成良好的学习习惯。
