伦敦大学学院是英国一所世界著名的高等教育机构，该校教育（评估）专业针对培养学生在评估教育系统和政策方面的专业知识和技能。在撰写论文时，避免重复是一个关键问题。本文将探讨一些避免重复的方法和技巧。

　　一、选择合适的研究主题和论文结构

　　在写作之前，学生需要选择一个合适的研究主题，并制定清晰的论文结构。研究主题应该是独特的，有一个明确的研究问题或假设。论文结构应该合理、有条理，确保各个章节之间没有重复。

　　二、充分阅读相关文献

　　在写作之前，学生应该充分阅读与自己研究主题相关的文献。通过阅读文献，可以避免重复以及发现自己研究的新领域。同时，学生应该注重追踪最新的研究进展，以确保自己的论文掌握最新的研究动态。

　　三、合理引用和参考文献管理

　　在写作过程中，学生需要合理引用相关文献，避免抄袭和重复。引用他人的观点和研究结果是正常的，但需要正确标注出处，并在参考文献列表中列出完整的引用信息。此外，学生还需要合理管理自己的参考文献，使用专业的文献管理工具，确保参考文献列表的准确性和完整性。

　　四、避免重复的方法和技巧

　　1. 提供新的角度和观点：在写作过程中，学生可以通过提供新的角度和观点来避免重复。可以在已有研究的基础上加以扩展或深化，提供新的解释或解决方案。

　　2. 增加案例研究或实证研究：学生可以通过增加案例研究或实证研究来避免重复。通过具体的案例或实证数据，可以增加论文的可信度和独特性。

　　3. 扩大研究范围：如果学生担心自己的论文内容太过重复，可以考虑扩大研究范围。可以通过比较不同地区、不同国家或不同年份的数据来丰富论文内容。

　　五、论文写作时可参考到的课程

　　必修模块

　　评估：问题与实践

　　教育评估论文

　　什么是教育？

　　理解研究

　　教育评估报告

　　可选模块

　　课程开发：问题与原则

　　学习评估

　　教育改革的国际视野：课程与评估

　　伦敦大学学院教育（评估）专业学生在撰写论文时，需要选择合适的研究主题和论文结构，充分阅读相关文献，合理引用和参考文献管理，并且运用一些避免重复的方法和技巧。通过这些措施，学生可以写出独特、有创新性的论文。

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