格拉斯哥大学教育研究专业是一门综合性的学科，旨在培养学生成为专业的教育研究者、政策制定者和教育管理者。该专业提供广泛的课程，涵盖教育心理学、教育政策、学习理论、教育统计学等多个方面。学生将通过理论学习和实践经验相结合的方式，提高自己在教育领域的专业素养和能力。格拉斯哥大学教育研究专业提供了丰富多样的课程，旨在培养学生成为专业而有竞争力的教育研究者。通过学习教育心理学、教育政策、学习理论和教育统计学等课程，学生将获得广泛的知识和技能，能够在教育领域做出积极的贡献。

　　一、教育心理学

　　教育心理学是教育研究专业的重要课程之一。在这门课程中，学生将学习关于学习和教育的基本心理原理和理论。他们将研究学生的认知发展、学习动机和心理健康等方面的问题，以便更好地理解学生的学习过程和需求。

　　二、教育政策

　　教育政策是另一个重点课程，通过该课程，学生将了解教育政策的制定、实施和评估过程。他们将研究各种教育政策对学生、学校和社区的影响，并探讨如何制定出更有效的教育政策来提高教育质量和公平性。

　　三、课程设置

　　教育与社会研究导论

　　现代教育思想

　　当代问题研讨会

　　教育政策中的当代主题

　　不断发展的包容性概念

　　成人教育课程开发

　　社区学习与发展的教育方法

　　关于青年和青年的观点

　　包容性课堂，包容性教学法

　　高级教育研究

　　滥用药物和酒精对儿童和家庭的影响

　　系统层面的教育领导和管理

　　可持续发展与教育

　　成人和继续教育的国际问题

　　伟大的教育思想家

　　比较教育

　　全球社会中的种族、种族主义和社会正义

　　职业教育和发展培训

　　全球化世界的语言和跨文化教育

　　幼儿教育和保育的关键主题

　　公平、多元化和包容性

　　与年轻人一起工作：为变革而教育和学习

　　青年和成年青年

　　学习者和课程

　　成人学习心理学

　　赋权与社会变革

　　培养识字能力

　　高能力的学习者，提高成绩和成就

　　教育中的身份、关系和行为

　　教育和公共政策经济学

　　主要论文（教育）

　　四、教育统计学

　　教育统计学是教育研究专业中的一门关键课程。学生将学习如何收集、分析和解释教育数据，并将其应用于评估教育政策和教学效果。这门课程将培养学生的数据分析和解读能力，帮助他们更好地理解和改善教育过程。

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