诺丁汉大学的古代历史和历史专业以其广阔的研究领域、丰富的教学资源和优秀的教师团队而闻名。该专业注重培养学生的批判性思维、研究能力和问题解决能力，旨在让学生对人类历史的演变有深入的理解，并为学生未来从事相关领域的工作做好准备。
一、 课程设置
第一年
研究希腊世界
研究罗马世界
学习历史
从改革到革命：早期现代欧洲简介c.1500-1800
现代亚洲的形成
制作中世纪，500-1500
现代之路：1750-1945年现代史导论
现代之路：1750-1945年现代史简介（第2部分）
1945年以来的当代世界
1945年以来的当代世界（下）
早期现代欧洲历史的主题c.1500-1789
初级拉丁语或希腊语：1
初级拉丁语或希腊语：2
希腊和罗马神话
诠释古代艺术与考古学
解读古代历史
解读古代文学
拉丁文或希腊文文本：1-6
第二年
新教国家？英国的政治、宗教和社会，1558-1640年
1500-1700年英格兰的社区、犯罪和惩罚
早期现代全球西班牙帝国（1450-1850）
反思都铎王朝：英格兰的君主制、社会和宗教，1485-1603
性别、帝国、自我：全球背景下的跨性别历史
商品、消费和连接1500-1800年的全球物联网世界
在欧洲的心脏：现代波兰的历史
历史与政治：问题还是解决方案？
恶棍或受害者：白人妇女和大英帝国c.1840-1980
法国及其帝国1815-1914
从帝国垮台到共和危机：现代德国历史的主题，1888-1933
种族、权利和宣传：1945-1990年冷战时期的种族和身份政治
战后西欧的记忆政治
罗马世界的暴力
帝国时代
西塞罗、克洛狄乌斯和米洛
罗马城：从乡村到大都市
映射人文学科
七个王国的故事：从比德到阿尔弗雷德大帝的盎格鲁撒克逊和维京时代的英格兰A
英国外交政策与世界大战的起源，1895-1939年
中欧历史：从革命到战争，1848-1914年
消费者与公民：18世纪英国的社会与文化
去工业化：社会和文化史，c.1970-1990A
环境史：自然与西方世界，1800-2000
欧洲法西斯主义，1900-1945
中世纪的英雄与反派
想象“英国”：去殖民化托尔金等人
中东和北非国际史1918-1995
危机中的王权：中世纪晚期英格兰的政治、人民和权力
解放非洲：非殖民化、发展和冷战，1919-1994
贫困、疾病和残疾：英国，1795-1930年
印度殖民地的统治与抵抗，c.1757-1857
性、谎言和八卦？中世纪英国的女性
中世纪早期欧洲的性行为
“魔鬼的奴隶”和其他女巫：近代早期欧洲的巫术史
苏联国家与社会
大英帝国从解放到布尔战争
现代中国的崛起
第二次世界大战与英国的社会变革，1939-1951：日子过得好吗？
隔壁的陌生人：中世纪的犹太人和基督徒
威尼斯共和国，1450-1575
维多利亚时代：生活、思想和文化
中世纪世界的旅行和冒险
第二年和第三年的初级拉丁语或希腊语：1和 2
沟通过去
扩展来源研究
中级拉丁语或希腊语：1和2
宗教与罗马人
学习古典奖学金
丝绸之路：文化互动与感知
希腊暴君
查士丁尼与古代的终结
希腊化意大利：公元前300-30年从伊特鲁里亚到西西里岛的艺术与文化
古希腊医学导论
迈锡尼希腊考古学
拉丁文或希腊文文本：1-6
美国世纪的美国与世界：美国外交政策1898-2008
非裔美国人的历史和文化
美国的移民和种族
人文学院工作实习
第三年
历史论文
古代历史论文
绿色和（不）宜人的土地？社会、文化与英国乡村的演变A
黄金时代之后：70年代和80 年代的西方
战争的替代品：阐明自1815
大规模生产时代的英国文化，1920-1950
从启示录到ISIS：1
战时生活：70年代美国的危机、衰落与转型
海外探索、欧洲外交和英国都铎王朝的崛起
不会消失的过去：西班牙内战，1936-1939
跨国化的意大利：跨国视角下的现代意大利史
全球劳动与资本史：来自印度的视角
武士革命：重塑日本，1853–78
“魔鬼的奴隶”和其他女巫：近代早期欧洲的巫术史
凯尔特边缘：苏格兰和爱尔兰，c.1066-1603
黑历史
欧洲殖民主义与漫长十八世纪的人类边界
社会主义下的中国1949-1989：社会、政治和文化
蒙古人与西方
1960年代和西方，1958-1974
革命中的俄国1905-21
理查二世的统治
非洲大西洋和英国奴隶贸易c.1600-1897
英国内战c.1639-1652
欧洲政治与社会1848-1914
“世界在鲜血中消亡”：欧洲与三十年战争（1618-1648年）
1900年以来英国的性与社会
撒切尔主义的政治1975
反抗帝国：20世纪中叶的反殖民主义与英帝国主义
来自北非的声音：二十世纪的抵抗、非殖民化和国家建设
黑暗时代的男子气概
伦敦的大瘟疫和大火：社会、文化和灾难
从农奴到无产者？：俄罗斯帝国的农村人口，1825-1932
回忆中世纪晚期英格兰的过去
夏娃的三张面孔：中世纪伊比利亚的犹太基督徒和穆斯林妇女
百年战争
大英帝国奴隶制和解放的遗产
大流行：黑死病后的英国社会，1348-1520
权力文化与法西斯意大利和纳粹德国的文化权力
解放联合会：津巴布韦
意大利和第二次世界大战
拯救欧洲：二十世纪欧洲的暴行和人道主义
陷入困境的帝国：从珍珠港到的美国全球力量投射
北美电影改编
民族和新移民写作
美国女权主义思想：1970
美国杂志文化：从独立到互联网时代的新闻、广告和小说
1950年以来美国经典电影、电视和文学的种类
宗教与罗马人
丝绸之路：文化互动与感知
罗马世界的暴力
帝国时代
西塞罗、克劳迪亚斯和米洛
罗马城：从乡村到大都市
丝绸之路：文化互动与感知
映射人文学科
希腊暴君
查士丁尼和古代的终结
希腊化意大利：从伊特鲁里亚到西西里岛的艺术与文化
古希腊医学导论
宗教与罗马人
迈锡尼希腊考古学
遗产与媒体
第二年和第三年的初级拉丁语或希腊语：1和2
中级拉丁语或希腊语：1和2
高级拉丁语或希腊语：1和2
拉丁文或希腊文文本：1-6
二、学术环境
2.1 教师团队
诺丁汉大学的古代历史和历史专业拥有一支优秀的教师团队，他们既有丰富的学术研究经验，又注重与学生的互动。学生可以获得专业领域最新的研究成果和学术动态，同时也可以得到个性化的教学指导。
2.2 学术资源
该专业拥有全面的图书馆资源和研究设施，以支持学生的学习和研究。学生可以利用丰富的图书和期刊进行学习，也可以参与学校举办的研究项目和学术讨论会。
三、教学方法
3.1 讲授与研究相结合
古代历史和历史专业注重将讲授和研究相结合。学生不仅可以通过授课了解相关知识和理论，还会参与到一些研究项目中，从而提升对历史研究的实践能力。
3.2 多样化的评估方式
该专业采用多样化的评估方式，如论文写作、考试、小组项目等，以全面评估学生的学习成果和能力。这种评估方式有助于学生培养批判性思维和问题解决能力。
以上是对诺丁汉大学古代历史和历史专业的简要概述。诺丁汉大学作为世界知名大学，其古代历史和历史专业在国际上具有很高的声誉，为学生提供了广阔的学术环境和丰富的教学资源。选择修读这个专业，将给学生提供一个探索人类历史的机会，并为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
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