学习障碍护理专业是考文垂大学一门非常新颖的学科，该专业主要研究学习障碍的预防和治疗，培养专业护理人才为患有学习障碍的人提供相关支持和服务。该专业教学模式新颖独特，课程内容贴合市场需求，所以备受社会各界人士的青睐。

　　学习障碍是指由于神经发育、学习诱因等多种因素引起的一种特殊的学习问题，包括阅读障碍、拼音障碍、写作障碍、计算障碍等。因此，学习障碍护理专业就是要关注这些障碍在患者学习生活中带来的影响，从而提供相应的护理服务解决各种问题，从而将生活压力降到最低，同时，增加患者学习信心，以免因学习障碍而影响日常生活和奋斗。

　　一、学习障碍护理专业课程设置

　　第一年

　　护理科学基础

　　以个人和家庭为中心的实践的基本技能

　　循证实践的学习技巧

　　循证实践的基础

　　社区健康与福祉

　　护理实践基础介绍（实践1）

　　护理实践基础（实践2）

　　第二年

　　护理背景下的道德和法律决策

　　发展整个生命周期的护理管理（实践3）

　　评估整个生命周期的需求和规划护理

　　在学习障碍护理中推进治疗护理

　　管理整个生命周期的护理（练习4）

　　实践学习的促进和教学

　　在护理中发展证据知情决策

　　最后一年

　　医疗保健专业人员的领导和管理

　　复杂护理在综合护理环境中的应用

　　协调健康和社会护理（练习5）

　　学习障碍护理专业问题

　　自主从业者（练习6）

　　循证项目

　　过渡到负责任的从业者

　　二、学习障碍护理专业的前景

　　学习障碍护理专业在国内尚处于较为初级和发展阶段，但随着国家的健康政策的逐步完善，行业也将得到良好发展，尤其是在学校系统中对学生学习障碍的早期发现和干预方面，这一专业必定会较大重要性，也是未来的热门行业之一。

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