伦敦大学学院是世界顶级学府,也是近几年内地学子的热门报考院校之一。特殊和全纳教育(特殊学习困难)专业是伦敦大学学院的重点专业,下面就是关于伦敦大学学院特殊和全纳教育(特殊学习困难)专业课程的详细内容和介绍,想了解和有需要的同学可以看一下。学习的过程难免伴随迷茫和未知,课程辅导可以帮同学们协助解决很多难题,辅导老师从旁指点,更能吃透知识点!

一、伦敦大学学院特殊和全纳教育(特殊学习困难)专业课程设置:
必修模块
研究设计和方法
特殊和全纳教育报告
特殊和全纳教育论文
了解特定的学习困难(阅读障碍)
特殊和全纳教育的概念和背景
识字困难的干预:证据与应用
可选模块
特殊需要心理学
语言发展
自闭症:研究与实践
自闭症研究与实践专题
社交、情感和行为发展
二、伦敦大学学院特殊和全纳教育(特殊学习困难)专业介绍:
这条独特而全纳教育硕士课程的道路侧重于特殊的学习障碍(读写障碍)/阅读困难。详细讲解前沿理论和研究,确定如何与现行政策和实践相结合。MA将吸引期待巩固和增强知识学生;发展趋势,他的专业实习和/或在该行业攻读博士学位或学生就业。学生将对独特而全纳教育的理论和研究以及在政策和实践中的适用范围有更全面和批判性的理解;特别关注特殊学习障碍(读写障碍)/阅读困难。本课程适合有留学签证的国际学生,学习培训必须全日制、面授,从10月份开始逐步进行。通过一些教学内容、单独的活动和工作组的评估,这个项目的学生毕业后会有一般的基础知识包括特殊科目的专业知识、智商、学术研究和研究专业技能;以及易于使用和可移动的专业技能。学习和培训也为学生在全纳教育和/或简要介绍专业领域的未来做好了充分的准备。该计划将打动这些从事文化教育工作的人(如教师、助教)。他们感兴趣,有特殊的儿童教育需求,与残疾儿童、年轻人或成人一起工作。伦敦大学学院特别热烈欢迎一些有SEND真实经验的人(如家庭主要成员、读写障碍的残疾人)。这个独特的新项目为他们提供了特殊的儿童教育需求和残疾人(SEND)最新的理论和研究机会,同时致力于特殊的学习障碍读写障碍/阅读困难。世界公认的UCL全纳教育中心(CIE)专家学者领导干部;社会心理学与人类社会发展系(PHD)技术领先教师(科研人员、专家学者和专业人员)的精英团队,学生可以从先进的教学内容、单独的活动和工作组的评价计划中受益;所有这些都将增加他的专业知识,测试他的逻辑思维,提高学生的专业核心能力或现阶段的办公实践活动。选择MA的学生可以从严格的学术研究课程中受益。参与当前独特和全纳教育研究循证实践的批判性思维注重特殊学习障碍读写障碍)/识别困难为这一领域的初学者带来了全方位的前提。它还考验逻辑思维,加强这些在特定和全纳教育或特殊学习障碍读写障碍/识别困难层面有学术研究、个人和技术专业经验的人的基础知识。来自普通专家的建议确保了与实践的高度相关性。这种流行的课程内容将在很大程度上有利于所有的教学环境和一些学生。硕士课程致力于具有丰富多彩的专业或自身经验的国内外学生需求设计;为网络和合作学习提供宝贵的机会。这个计划也非常适合那些希望在这个领域缺乏超级技能和知识的人。课程结束时,鼓励学生加入伦敦大学学院的技术专业网络营销知识(PLN);第三,他的个人或职业发展,同时提供更多的机会与同学一起进行点到点的学习和培训。这个计划与PHD有关、IOE、UCL及其自身优秀中心如全纳教育中心提供的各种活动与倡导相结合,为对独特全纳教育或特殊学习培训感兴趣的学生提供转型体验困难读写障碍/阅读困难。
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